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| 浅谈小学语文综合实践活动的实施 | |
| 引用本文： | 乔静敏.浅谈小学语文综合实践活动的实施[J].北京教育(高教版),2011(1):61-62. |
| 作者姓名： | 乔静敏 |
| 作者单位： | 北京市平谷区教育科研中心 |
| 摘 要： | 小学语文综合实践活动是以自主性、实践性、综合性、创造性为主要特征，以“解放兴趣”为核心，让学生在教师的指导下实践体验，探究性地获取知识、应用知识和解决问题，从而培养学生的创新精神和实践能力。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”即在大量的、丰富多彩的语文实践活动中，感悟、习得，逐渐掌握学习语文的规律。 |
| 关 键 词： | 语文综合实践活动 小学 《语文课程标准》 语文实践能力 语文实践活动 获取知识 实践体验 创新精神 |
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