|
|||||
|
|
| 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘明华.浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].德阳教育学院学报,2006,20(1):99-100. |
| 作者姓名： | 刘明华 |
| 作者单位： | 齐天学校,四川绵竹618200 |
| 摘 要： | 一、巧用多媒体，突破教学重难点 多媒体教学以图形和动画为主要手段，图、声、文配合，能大大提高学生的兴趣，使注意力更集中，因而提高课堂教学效率。在小学语文课本中有许多插图，可帮助学生理解课文内容，但由于篇幅有限，立体感不强，这时教师就可以充分发挥多媒体的作用，化静为动，变抽象为形象。如教学《燕子》一文第三段“还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。”学生很难理解“横掠”的意思，于是可适时播放燕子“横掠”飞行的课件，很好地展现燕子飞行的动态，降低学生理解的难度。又如在教学《月光曲》时，分辩事物和联想是这篇课文训练的重点。 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 语文教学 小学 应用 多媒体教学 教学效率 注意力 立体感 燕子 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |