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| 物理教学中的爱国教育 | |
| 引用本文： | 郭艳春.物理教学中的爱国教育[J].大观周刊,2012(52):231-232. |
| 作者姓名： | 郭艳春 |
| 作者单位： | 易县中学,河北易县074200 |
| 摘 要： | 学生到了高中有自己的是非观，但在教学时仍需要通过教师的思想、观点、方法和品德所取舍。中学时期正是从少年走向青年的时期，也是成长的重要时期。作为物理教师，通过物理教学，促进学生热爱祖国、热爱社会主义，用辩证唯物主义观点方法去观察事物，研究问题，培养坚毅、顽强、钻研、创造、渴望求知、满腔热情和实事求是等优良品质，应该成为他的一项基本教学任务。我们应结合物理教学的特点，积极探索把品德教育贯穿于物理教学之中的途径与方法。总结自己十几年来从事物理教学的经验和体会。我认为应主要从如下几个方面操作。 |
| 关 键 词： | 物理教学 品德教育 辩证唯物主义观点 物理教师 优良品质 教学任务 学时 |
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