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| 课堂教学中实现和谐教育的两点做法 | |
| 引用本文： | 蔺广文.课堂教学中实现和谐教育的两点做法[J].中国基础教育研究,2010,6(5):180-180. |
| 作者姓名： | 蔺广文 |
| 作者单位： | 吉林省敦化市第九小学,敦化133700 |
| 摘 要： | 如何在课堂教学中实现全面和谐教育，我认为主要应从以下两方面进行：1．树立科学的教学观念。马克思主义认为：能动性主要表现为主体的能力，指主体的自觉性、选择性和创造性。自主性则表现为主体的权利。自为性表现在主体参与轰动全过程的目的性上。 |
| 关 键 词： | 和谐教育 课堂教学 马克思主义 教学观念 主要表现 主体参与 能动性 自觉性 |
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