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| 浅谈挫折教育与幼儿的发展 | |
| 引用本文： | 张莉.浅谈挫折教育与幼儿的发展[J].教师,2010(21):18-18. |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 河南师范大学幼儿园 |
| 摘 要： | 我国相当多的孩子是独生子女，他们处于“四二一”家庭模式中的核心地位，备受呵护和疼爱。在这种金字塔顶端生活的孩子们形成了“以我为核心”的意识，处处以自己的喜好来衡量、处理事情，总以为事事应该顺他们的心，不允许自我意愿得不到实现，遇到一些不顺心的事会产生过激的心理及行为反应。过度的保护使他们没有任何接受生活磨炼的机会。 |
| 关 键 词： | 挫折教育 幼儿 独生子女 家庭模式 行为反应 金字塔 孩子 生活 |
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