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| 阅读——让学生厚积薄发 | |
| 引用本文： | 张玉良.阅读——让学生厚积薄发[J].学生之友(小学版),2013(11):59-59. |
| 作者姓名： | 张玉良 |
| 作者单位： | 江苏省启东市茅家港小学 |
| 摘 要： | 古人说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“书渎百遍，其义自见。”都说明了“阅读”的重要，可见，所谓“读”就是从一定的“量”中，读出“质”来，悟出规律来。当下，据不完全统计：半数不到一点的家长以不影响孩子学习为前提才支持孩子课外阅读，少数家长甚至放任不管，赞成学生应当阅读部分优秀课外书的教师也仅仅只占到教师总数的三分之一左右，更有少数教师认为课外阅读于学生无多大益处。其实，课外阅读的作用是不可低估的，加强小学生的语文课外阅读是小学语文阅读教学的当务之急。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 小学生 语文阅读教学 不完全 教师 孩子 家长 |
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