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| 数学教学中学生求异思维的培养 | |
| 引用本文： | 邱献华.数学教学中学生求异思维的培养[J].学生之友(小学版),2009(8):49-49. |
| 作者姓名： | 邱献华 |
| 作者单位： | 浙江省临海市涌泉镇花街小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学应关注学生创新意识和能力的发展,激励和尊重学生多样性的独立思维方式。在教学中,我们要注重开发学生的求异思维,培养思维的新颖性、独立性、多向性,让学生在求异中创新。一、在质疑中求异提出一个问题往往比解决一个问题重要,《数学课程标准》明确指出:"要启发学生动脑筋想问题,鼓励学生质疑问题,提出自己的独特见解。"学 |
| 关 键 词： | 求异思维 尊重学生 实际操作 培养训练 小学数学教学 创新发展 多角度 创造性思维 创新意识 猜想 |
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