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| 学习理论对现代教学的启示 | |
| 引用本文： | 金虎,黄兰岚.学习理论对现代教学的启示[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(1):33-35. |
| 作者姓名： | 金虎 黄兰岚 |
| 作者单位： | 西南交通大学峨眉校区土木工程系,峨眉山614202 |
| 摘 要： | 学习理论的发展，为现代学生的学和教师的教提供了重要的启示。本文简要分析了代表现代学习理论新发展的行为主义学习论、认知主义学习论以及更强调学生主体作用的建构主义学习论，并进一步分析其在现代教学实践中的运用。以帮助教师在实际教学中，有意识地吸取各学习理论的合理成分，探索其对现代教学的指导价值，形成有自身特色的现代教学理论。 |
| 关 键 词： | 学习理论 现代教学 行为主义 认知主义 建构主义 |
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