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| “问题探究”：基层教师专业成长之路 | |
| 引用本文： | 段儒军,林荣峰.“问题探究”：基层教师专业成长之路[J].教育科学论坛,2007(4A):40-41. |
| 作者姓名： | 段儒军 林荣峰 |
| 作者单位： | 四川省内江市威远县连界镇中心学校,642450 |
| 摘 要： | 基层学校需要什么样的教育科学研究？基层教师需要什么样的教育科研课题？基层教师专业发展从何入手？……这些问题已成为广大教育工作者和教育科研人员关注的焦点。在素质教育和课程改革的背景下。让教育科研基层化、方法通俗化、内容个性化、研究日常化．应该是新时期教育科研发展的必然趋势。而我校于2004年9月开始在全校开展的“问题探究”校本教研形式则是解决这些问题的一个有效途径。 |
| 关 键 词： | “问题探究” 教师专业成长 教育科学研究 教育科研课题 教师专业发展 教育科研发展 教育工作者 基层学校 |
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