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| 小议创新性阅读 | |
| 引用本文： | 张艺严.小议创新性阅读[J].语文天地,2016(4):72-73. |
| 作者姓名： | 张艺严 |
| 作者单位： | 湖南省益阳市第一中学 |
| 摘 要： | 阅读是语文课程中最重要的学习内容之一。创新性阅读是指在进行阅读行为的过程中搜集信息、认识世界、学习鉴赏、发展思维和进行批判的一系列创新性思维活动。从定义上来看,创新性阅读的主要实践过程可以分为前期的"阅读期待",中期的"阅读反思"和后期的"阅读批判"。一、阅读期待"阅读期待"是接受美学理论家姚斯在"前结构"概念的理论基础上,为了解释审美活动而提出的一种概念。具体指的是行为主体在 |
| 关 键 词： | 阅读期待 接受美学理论 创新性思维 审美活动 前结构 阅读行为 阅读过程 文学作品 阅读经验 程中 |
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