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| 让朗读成为语文课堂的靓丽风景 | |
| 引用本文： | 吕斐.让朗读成为语文课堂的靓丽风景[J].快乐阅读,2013(27):75. |
| 作者姓名： | 吕斐 |
| 作者单位： | 江苏省沛县张寨镇关帝庙小学 |
| 摘 要： | 语文新课程标准特别强调朗读,而且要求把它贯穿于各学段的目标之中,即要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。但不知从何时起,语文课堂特别是农村语文课堂上却很难听见琅琅书声,大多数语文课都是在"寂然无声"中"悄悄进行",原应生动活泼、趣味无限的语文课,取而代之变成了令人厌烦、枯燥乏味的教材分析课,老师怕漏掉什么、学生不懂而一讲再讲,把朗读这一环节当作走过场,不加任何的指导。学生的语文能力也随之越来越差,严峻的现实让我们语文教师为之汗颜。我从自己的教学实践中也深深地体会到了这一点:现在语文课堂缺少的不是讲解而是朗读。让学生在朗读中感悟文章,相信 |
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