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| 课改、考改与普通高中教师专业发展 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省长兴中学 |
| 摘 要： | 课程改革、高考改革给普通高中带来重大挑战,对普通高中教师专业发展提出了更高要求。在深化课程改革、适应高考改革的过程中,浙江省长兴中学从3个方面促进教师专业发展:开展"有效课堂"建设,营造教师主动研究课堂、研究教学的良好氛围,实现教学转型;定制发展路径,开展定向培养,满足教师个性化的专业发展需求;挖掘教师实践智慧,为教师的专业发展提供有热度的参照点。 |
| 关 键 词： | 课程改革 高考改革 普通高中 教师专业发展 |
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