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| 浅谈网络环境下的课堂协作学习 | |
| 引用本文： | 徐丹凤.浅谈网络环境下的课堂协作学习[J].中国校外教育(理论),2009(6). |
| 作者姓名： | 徐丹凤 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学玉环学院,浙江,台州 |
| 摘 要： | 信息技术课程由计算机课程发展而来,注重全面的信息素养的培养.当前,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,对当代社会产生着重大的影响,改变了人们的学习方式和生活方式,教学不再局限于校内、课堂和书本,而必须开放教育空间,拓宽教育渠道,进行开放式的教育活动.互联网以它快捷、信息量大的优势成为我们教学的第二空间,这些特点为创建建构主义的学习环境提供了理性的条件,使得计算机支持的协作学习成为网络教学的主要形式之一.协作学习是构建主义学习理论指导下的一种学习策略,基于网络环境下协作学习强调通过网络让学习者合作来共同解决问题,这种学习方式对于促进学生开展各种认知活动和提高学生解决与处理问题的能力具有明显的作用.本文就基于网络环境下的协作学习进行探讨. |
| 关 键 词： | 协作学习 建构主义 教学设计 小组学习 |
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