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| 构建和谐的学本式语文阅读课堂 | |
| 引用本文： | 周顺荣.构建和谐的学本式语文阅读课堂[J].语文教学与研究,2008(3):45. |
| 作者姓名： | 周顺荣 |
| 摘 要： | 义务教育语文课程标准明确指出：“学生是语文学习的主人”、“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这些都表明学生是阅读的主体。“学本式”语文阅读课堂，就是以学生的学习和发展为本的语文阅读课堂。它把学生当作学习的主人，把学生的学习当作第一要务，充分调动学生的阅读积极性，让学生兴趣盎然、生动活泼地自主、合作、探究学习。那么，如何构建和谐的“学本式”语文阅读课堂呢？ |
| 关 键 词： | 语文学习 阅读课堂 和谐 学生兴趣 语文课程标准 个性化行为 阅读积极性 义务教育 |
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