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| 基于关键岗位能力的高职课程开发研究与实践——以软件技术专业编程方向为例 | |
| 引用本文： | 华文立,徐勇,张红梅,蒋荣,尹汪宏.基于关键岗位能力的高职课程开发研究与实践——以软件技术专业编程方向为例[J].中国大学教学,2012(5):46-50. |
| 作者姓名： | 华文立 徐勇 张红梅 蒋荣 尹汪宏 |
| 作者单位： | 安徽电子信息职业技术学院教学科研处;安徽财经大学信息工程学院;安徽电子信息职业技术学院软件学院 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅教学研究项目“基于关键岗位能力的软件技术专业课程体系研究与实践”(项目编号:20101679)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 职业能力本位是当前高等职业教育的基本取向,基于工作过程的课程开发是高职课程体系改革的基本途径。当前高等职业教育课程体系仍然受传统学科课程模式的影响,未能突出职业能力本位在教学中的核心地位。基于关键岗位能力的课程开发是一种"职业能力导向"的课程开发模式,有效地解决了知识、技能、能力一体化高职课程体系开发问题,并以软件技术专业编程方向为例加以阐释。 |
| 关 键 词： | 关键岗位能力 工作过程 教学组织 高职 软件技术专业 课程 |
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