| 智能技术赋能下基于POA理论的大学英语课程思政实施路径 |
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| 引用本文： | 雷盛燕.智能技术赋能下基于POA理论的大学英语课程思政实施路径[J].通化师范学院学报,2023(11):27-33. |
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| 作者姓名： | 雷盛燕 |
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| 作者单位： | 通化师范学院大学外语教学部 |
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| 基金项目： | 吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“智能技术赋能下基于POA理论的大学英语课程思政教学推进路径研究”（GH22870）；;2023年度吉林省社会科学基金项目“教育数字化时代地方高校课程思政协同育人机制创新研究”（2023B92）； |
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| 摘 要： | 随着大学英语课程思政建设逐步推进，大学英语课程思政实践路径已由思政元素融入教学的单一性、任意性向多维化、系统性转变。基于此，依据产出导向法（POA）理论，利用智能技术构建了“两系一体”的大学英语课程思政实施路径。“两系”分别指以“课堂教学”“师生共同体”为子系统的核心系统和由“实践活动、校园文化活动”等要素组成的支撑系统。两个系统相互影响，彼此作用，协调配合，共同提升学生的综合能力与素养。文章从理论依据、实施路径概述、研究设计与发现、研究总结等方面阐述与验证该实施路径的可行性，从而为实施外语课程思政提供可行性的系统化具体路径，以期实现大学英语课程育人育才目标。
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| 关 键 词： | 产出导向法(POA) 两系一体 大学英语 课程思政 智能技术 |
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