|
|||||
|
|
| 谈多媒体教学与传统教学的融合 | |
| 引用本文： | 谷爱清.谈多媒体教学与传统教学的融合[J].基础教育论坛,2013(10):61. |
| 作者姓名： | 谷爱清 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市初级中学 |
| 摘 要： | 正教师、教科书、教案、黑板、讲桌、粉笔,这是我国传统教学的典型画面.我国古代多以私塾和学院进行教学,其中主要是"学问"教学模式.这种模式要求学生熟读精思,对教师质疑问难,教师则讲解答疑即"传道、授业、解惑也",比较注重因材施教和启发教学.至清末,随着科举考试的发展,这种模式成了一种教师灌输、学生呆读死记的机械教学模式.新中国成立后,吸收了前苏联的教育教学经验,引入凯洛夫教学模式,强 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 传统教学过程 传统教学模式 学生学习 教师为中心 教学内容 我国古代 课堂教学 因材施教 教学目标 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |