|
|||||
|
|
| 谈口算能力培养的四个结合 | |
| 引用本文： | 王忠江.谈口算能力培养的四个结合[J].现代教育科学,2001(2):43-43. |
| 作者姓名： | 王忠江 |
| 作者单位： | 吉林市船营区搜登站镇中心小学132000 |
| 摘 要： | 口算是笔算的基础。那么，在课堂教学中，如何培养学生的口算能力呢？我采用算理与算法、视算与听算、新知与旧题、集中与常练相结合的方法来强化日算训练。帮助学生练好扎实的基本功，使学生逐步形成了较强的口算能力，为其以后提高计算能力奠定了坚实的基础． 一、算理与算法相结合 在口算教学中，引导学生理解了算理，就能有效地掌握口算的基本方法，口算方法的灵活运用，又能深化对算理的理解．因此，在教学时，不仅教给学生正确而合理的算法，而且还要十分重视算理教学，将二者有机地结合起来．如在教９＋２＝１１以前，要求学生达到“… |
| 关 键 词： | 口算教学 课堂教学 能力培养 理算 视算 听算 口算能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |