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| 由《我的一位国文教师》说语文教学内容的确定性 | |
| 引用本文： | 张金保.由《我的一位国文教师》说语文教学内容的确定性[J].语文月刊(学术综合版),2014(7):46-48. |
| 作者姓名： | 张金保 |
| 作者单位： | 江苏省句容市教育局教研室 |
| 摘 要： | 听了两位教师执教梁实秋的《我的一位国文老师》，无独有偶，讨论的主要问题都是：为什么老师的外号叫“徐老虎”？我对老师的感情怎样？我从老师处有何受益？最后两位老师总结时都说：“今天，我们学习这篇课文，了解了我的国文老师是一个怎样的人，最主要的是我们学习了本文‘欲扬先抑”’的手法。听后，我有两事不明。 |
| 关 键 词： | 语文教学内容 国文 教师 确定性 老师 梁实秋 学习 执教 |
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