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| 学前期儿童情绪智力的发展及培养 | |
| 引用本文： | 燕小辉,许远理,李艳艳.学前期儿童情绪智力的发展及培养[J].教育导刊,2013(9). |
| 作者姓名： | 燕小辉 许远理 李艳艳 |
| 作者单位： | 1. 信阳师范学院教育科学学院 河南信阳4640001 2. 首都师范大学教育科学学院 北京100089 |
| 摘 要： | 情绪智力是个体加工和处理情绪信息的能力,对儿童的社会性发展具有较大的促进作用.学前期是儿童情绪智力发展的关键时期,在此阶段给予儿童适时而恰当的训练,会促进儿童情绪智力的快速发展.在情绪智力理论中,情绪智力三维结构理论对情绪智力的界定清晰,便于操作,适合对儿童情绪智力进行专项培养. |
| 关 键 词： | 学前儿童 情绪智力 发展 培养 |
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