| 同化与分化:从法系的角度考察日本的教育法制走向 |
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| 引用本文： | 周润智.同化与分化:从法系的角度考察日本的教育法制走向[J].辽宁教育研究,2001(12):27-30. |
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| 作者姓名： | 周润智 |
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| 作者单位： | 沈阳师范学院,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 一、中华法系及其特征 法系是指法的体系或法律体系 ,它是法律文化的一种重要表征。学者通常将具有相同渊源和趋同结构、内容及本位取向的不同区域的法律视为一个整体 ,这个整体就是一个法系。世界上各个国家的法律结构虽然不尽相同 ,内容也各异 ,但并不存在完全孤立的国家法律 ,这主要有两个方面的原因 :其一 ,人类社会的生成、发展的过程中所面对的诸如自然条件、经济形态、社会变迁等问题具有一定的相通性 ,从而在一定程度上导致了人们在理解、认识和把握这些问题上的趋同性 ,这样 ,作为调节社会行为与意志的法律不能不呈现出相似的一…
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| 关 键 词： | 同化 分化 法系 中国 日本 教育 法制 走向 |
Assimilation and Alienation: Inspection of Japanese Educational Trend from the Perspective of Legal System |
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