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| 一节数学实践活动课引发的思考 | |
| 引用本文： | 于淑梅.一节数学实践活动课引发的思考[J].学子,2012(9):43-43. |
| 作者姓名： | 于淑梅 |
| 摘 要： | ＂怎样滚得远＂是一节数学实践活动课,是让学生用实验的方法获得数据,进行比较、分析、探索、发现斜面与地面的夹角成多少度时,圆柱形物体可以滚得远一些。在上这节课前,我问了一些以前教过的老师是怎么上的,有的是自己做学生看,有的是让学生自己回家做。我思考再三, |
| 关 键 词： | 数学实践活动课 学生 圆柱形 课前 老师 |
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