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| 引导学生发现学习的教学策略 | |
| 引用本文： | 孙改仙.引导学生发现学习的教学策略[J].运城学院学报,2006,24(3):60-61. |
| 作者姓名： | 孙改仙 |
| 作者单位： | 运城学院,教育与心理科学系,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 新课程要求教师在教学中以引导学生发现学习为主，引导学生发现的教学策略有：以问题引导学生发现；教师设置情境，让学生在体验中发现；教师布置适当的活动任务，使学生在活动中发现。教师在引导学生发现时要注意：发现学习的有效性；既要重视发现的过程，又要重视发现的结果；学生在发现的过程中要给予及时的指导。 |
| 关 键 词： | 新课程 发现学习 教学策略 |
| 文章编号： | 1008-8008（2006）03-0060-02 |
| 收稿时间： | 2006-01-08 |
| 修稿时间： | 2006年1月8日 |
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