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| 高校计算机图形辅助设计课的误区及改革建议 | |
| 引用本文： | 王林,王莉琴.高校计算机图形辅助设计课的误区及改革建议[J].教育探索,2007(9):123-124. |
| 作者姓名： | 王林 王莉琴 |
| 作者单位： | 1. 汕尾职业技术学院,广东,汕尾,51600 2. 攀枝花学院,艺术学院,四川,攀枝花,617000 |
| 摘 要： | 根据我国目前高校艺术设计专业计算机图形辅助设计课存在的误区,采取有计划、有目的地实现手绘图形设计与计算机图形辅助设计相结合,加强专业师资队伍的培训,实行多元化教学活动与多重专业能力培养相结合等措施,对计算机图形辅助设计课走出误区,提高教学质量,有很大作用. |
| 关 键 词： | 计算机图形辅助设计课 误区 建议 高校计算机 图形辅助 设计课 走出误区 作用 提高教学质量 能力培养 专业师资队伍 教学活动 多元化 培训 加强 结合 辅助设计 计算机图形 图形设计 手绘 目的地 计划 存在 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）09-0123-02 |
| 修稿时间： | 2007-12-12 |
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