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| 以高中地理为例，谈课程开发中探究式活动的设计 | |
| 引用本文： | 李景霞,王丽宏.以高中地理为例，谈课程开发中探究式活动的设计[J].教育探索,2007(9):70-71. |
| 作者姓名： | 李景霞 王丽宏 |
| 作者单位： | 1. 七台河职业学院,黑龙江,七台河,154600 2. 佳木斯二中,黑龙江,佳木斯,154000 |
| 摘 要： | 在课程开发过程中要利用好一切课程资源,重视探究式活动设计,引导学生形成良好的思维品质和创新能力.进行探究式活动的设计,必须了解和掌握探究式活动的特点、探究式活动课的设计原理和探究式活动课的设计差异与应用等方面的知识. |
| 关 键 词： | 课程开发 探究式活动 设计 高中地理 课程开发 探究式 活动课 知识 应用 设计差异 原理 创新能力 思维品质 引导学生 活动设计 课程资源 利用 开发过程 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）09-0070-02 |
| 修稿时间： | 2007-06-05 |
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