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| 新课改中教师不良心态及其矫正 | |
| 引用本文： | 胡永新.新课改中教师不良心态及其矫正[J].教育情报参考,2005(3):34-35. |
| 作者姓名： | 胡永新 |
| 作者单位： | 浙江省教育学院 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革(简称课改)经试点实验现已全面铺开，它以历史上鲜有的冲击力震撼着千万教师的心灵。这是一场自上而下的教育改革活动，是推进素质教育的重大举措。中小学教师是课程改革工程的主要承担和实践，能否得到他们的认同和积极参与事关课改成败。教师们面对“忽如一夜春风来”般的课程改革，其心理准备和行为态度必然各不相同。分析教师在课改中的各种心态，特别是不良心态，并研究矫正对策，很有现实意义。目前存在的不良心态主要有以下几种： |
| 关 键 词： | 不良心态 新课改 基础教育课程改革 中小学教师 教育改革 素质教育 积极参与 行为态度 心理准备 矫正对策 冲击力 实践者 承担者 历史 |
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