|
|||||
|
|
| 成人教育中知识教育与智力技能培养研究 | |
| 引用本文： | 张超英,赵满玲.成人教育中知识教育与智力技能培养研究[J].继续教育研究,2002(2):41-42. |
| 作者姓名： | 张超英 赵满玲 |
| 作者单位： | 1. 北京石油化工学院,经济管理系,北京,102600 2. 北京电大大兴分校 |
| 摘 要： | 智力技能是智力活动的主要方式，是人的能力构成主要因素之一。人的能力培养，着先应该是智力技能的培养。智力技能的培养过程实质上是学生剖析事物、认清本,质、掌握规律、获得经验的过程。智力技能是通过练习而形成的，并通过其正向迁移使先前知识对后学知识的掌握起到促进作用。在成人教育中，学生大多数来自于生产第一线，毕业后也将直接服务于社会，因此能力的培养就显得更为重要。作为能力构成因素之一的智力技能的培养，应成为施教过程中的首要问题。 |
| 关 键 词： | 成人教育 知识教育 智力技能 正向迁移 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |