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| 新课改下如何实现课堂教学新突破 | |
| 引用本文： | 杨成民.新课改下如何实现课堂教学新突破[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 杨成民 |
| 作者单位： | 江西省德安县第一小学; |
| 摘 要： | 正鉴于新课程的教学思想和观念极富有创见性,发展性和可操作性,因此我在认真学习研究了新课程理论知识后,就把这些崭新的教学观运用于课堂教学中,在实践中,我重新认识课堂教学的性质与任务,并以此重新调整课堂教学的活动模式。一、以学生为主体,大胆创设有利于学生自主学习的环境教师应以平等的心态创设轻松的愉悦的课堂氛围,让学生在无拘无束的环境中自主学习。传统的小学课堂要求学生身子要坐直,双手要 |
| 关 键 词： | 课堂教学 自主学习 活动模式 教学观 创见性 小学课堂 新课程理论 多向互动 生生互动 师生情感 |
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