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生物教材图像系统应体现能力培养目标--关于新版生物教材图像系统能力培养结构的分析
引用本文:吴志华.生物教材图像系统应体现能力培养目标--关于新版生物教材图像系统能力培养结构的分析[J].教育学报,2003(12):35-40.
作者姓名:吴志华
作者单位:辽宁师范大学,生命科学学院,辽宁,大连,116029
基金项目:辽宁师范大学重点课题“基础教育课程改革能力培养途径的研究”阶段性研究成果
摘    要:生物教材图像系统要具有最佳教学功能 ,必须体现能力培养结构。生物教材图像能力培养结构应由三部分构成 :生物课程认知结构、生物课程实验能力训练、问题与解决方法。课程改革新版生物教材图像系统具备这三种结构 ,其组织形式、展示的内容和呈现的类型以及图面设计三个要素均能体现能力培养目标

关 键 词:生物教材  图像系统  能力培养
文章编号:1002-5308(2003)12-0035-06
修稿时间:2003年7月11日

The picture system in the teaching material of biology should embody the target of the ability educate
WU Zhi,hua.The picture system in the teaching material of biology should embody the target of the ability educate[J].Journal of Educational Studies,2003(12):35-40.
Authors:WU Zhi  hua
Abstract:The picture system in the teaching material of biology should embody the target of the ability cultivation to gain the best teaching effect. The construction of the ability education in the teaching material of biology should be composed of three parts: the cognitive construction of biology course,the training of experimental ability, problems and solution. The new biologic teaching material which has the three kinds of constructions embody the target of the cultivation of ability in the organized form of material, the displaying contents and The presenting type.
Keywords:the teaching material of biology  the picture system  the ability cultivation
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