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| 翻转课堂教学模式的理论探析 | |
| 引用本文： | 蔡欢欢,段作章.翻转课堂教学模式的理论探析[J].现代教育科学,2014(12):120-122. |
| 作者姓名： | 蔡欢欢 段作章 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 在积极推进课堂教学模式改革的当下,翻转课堂成了教育界的聚焦点。翻转课堂教学模式的特征主要表现在短小精悍的教学视频、智能化的学习分析系统和“课前——课中”内在衔接的教学活动三方面。人本主义教育理论、掌握学习理论、建构主义学习理论是翻转课堂教学模式的理论基础。只有真正把握好翻转课堂模式的本质、特征与理论基础,才能使翻转课堂教学模式更好地服务于教育教学改革与发展。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 人本主义 掌握学习 建构主义 |
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