|
|||||
|
|
| 提高初中生记叙文阅读能力的策略研究 | |
| 引用本文： | 高四华.提高初中生记叙文阅读能力的策略研究[J].考试周刊,2014(66):27-28. |
| 作者姓名： | 高四华 |
| 作者单位： | 上杭县教师进修学校,福建 上杭,364200 |
| 摘 要： | 阅读是培养语感、审美感知力、收集信息和认知世界的重要途径,培养学生的阅读能力不仅有利于提高学生的语感能力,而且可以丰富学生的语言积累,提高学生的思维活力。因此,在初中语文教学中阅读能力的培养应该成为中学生语文教学的重中之重。记叙文是其他问题的基础,记叙文阅读一直是初中阅读的重要部分,提高初中生的记叙文阅读能力对培养整体阅读能力,提高阅读应试技巧有重要作用。本文试图结合初中记叙文阅读教学状况,对如何提高初中生的记叙文阅读能力进行了探究。 |
| 关 键 词： | 记叙文 阅读能力 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |