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| “走进去”和“跳出来”研透教材 | |
| 引用本文： | 沙钱花.“走进去”和“跳出来”研透教材[J].小学教学参考,2011(11):12-12. |
| 作者姓名： | 沙钱花 |
| 作者单位： | 江苏启东市徐龙小学,226200 |
| 摘 要： | 研读教材,是语文教学中一个古老而永恒的话题。提高语文教学效益,提升语文教师的专业素养,从研读、研透教材开始。研读教材是教师与文本进行个体对话、交流的过程。教材中的文本基本都是＂文质兼美＂的,静下心来,反复阅读,仔细品味,不正是语文教师的一种享受吗？教师研读教材,应该做到＂走进教材＂和＂跳 |
| 关 键 词： | 研读教材 语文教师 语文教学 教学效益 专业素养 文本 对话 |
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