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| 构建中小学心理健康教育长效机制体系 | |
| 引用本文： | 宋志强,朱晓丽.构建中小学心理健康教育长效机制体系[J].现代中小学教育,2008(4):78. |
| 作者姓名： | 宋志强 朱晓丽 |
| 作者单位： | 1. 吉林省辉南县大椅山中学,吉林辉南,135100 2. 吉林省辉南县朝阳镇中心校,吉林辉南,135100 |
| 摘 要： | 一、构建中小学心理健康教育的协调机制 构建中小学心理健康教育的协调机制就是要构建"三级工作、三级预警和三级转介"的中小学生心理健康教育协调机制."三级工作"体系,即一级工作体系是由专门人员组成的学校心理健康教育工作指导小组,负责心理健康教育工作的规划制订、心理健康教育资源的整合与共享、心理健康教育队伍建设等工作; |
| 关 键 词： | 中小学心理健康教育 长效 教育队伍建设 整合 健康教育资源 规划 心理健康教育工作 工作指导 学校 组成 人员 专门 体系 学生心理健康教育 转介 三级预警 协调机制 |
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