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| 在权衡之中,寻求个性化阅读之径 | |
| 引用本文： | 曹娟.在权衡之中,寻求个性化阅读之径[J].新课程导学(上),2014(28). |
| 作者姓名： | 曹娟 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县实验小学 |
| 摘 要： | 正阅读是人类最普遍的、也是最持久的学习行为!因为通过阅读我们可以吸取前人在生存历程中所积累的智慧,通过阅读我们可以获得自身发展所需的知识,通过阅读我们可以清晰地认识赖以生存的世界,正因为阅读有着举足轻重的作用,故而《新课程标准》在不同学段都提出了不同的阅读要求,并倡导在语文教学过程中要引导学生进行"个 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 语文教学过程 学习行为 阅读要求 《新课程标准》 中所 阅读过程 阅读心态 自主阅读 刘老师 |
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