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| 如何培养高年级学生修改习作的能力 | |
| 引用本文： | 马杏芳.如何培养高年级学生修改习作的能力[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(1):43-43. |
| 作者姓名： | 马杏芳 |
| 作者单位： | 江苏省江都市小纪中心小学 |
| 摘 要： | 《小学语文课标》明确指出：“要逐步培养学生自己修改习作的能力，提出教师要重视指导学生学习修改自己的作文。”我国著名教育家叶圣陶先生谈到作文修改时指出：“改与作的关系非常密切，改的优先权应该属于作者本人。”这就要求我们在批改习作中要发挥学生的主体作用，在自改的实践中培养能力。 |
| 关 键 词： | 培养能力 修改 学生 高年级 主体作用 语文课 教育家 优先权 |
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