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| 让孩子们敢说乐说——浅谈小学口语交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 王惠芳.让孩子们敢说乐说——浅谈小学口语交际能力的培养[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(8):49-49. |
| 作者姓名： | 王惠芳 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市溧城中心小学 |
| 摘 要： | 一、处理好两种关系。培养学生积极的情感
第一要在课堂上建立平等、信任、和谐的师生关系。教师要认识并尊重学生作为一个人所应有的权利、尊严、个性特长、思维与说话方式，学生的语言反映主观意识，想说就说，想说什么就说什么，这是儿童的天性。孩子们的话可能有些幼稚可笑，但只要他们愿意说，就不要打搅他们，让他们充分展示自己的个性。 |
| 关 键 词： | 交际能力 培养 孩子 口语 小学 师生关系 主观意识 学生 |
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