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“分数的意义”教学实录
引用本文:
张齐华.“分数的意义”教学实录[J].小学教学(数学版),2009(7):21-25.
作者姓名:
张齐华
作者单位:
江苏南京市北京东路小学
摘 要:
一、由1到“1” 师:(板书:1)认识吗?瞧,老师往这儿一站,几个人?生:(齐)1个人。师:能用1这个数来表示吗?想想我们周围,还有哪些物体的数量也可以用1来表示?
关 键 词:
“分数的意义”
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