|
|||||
|
|
| 精致化管理的六个方法 | |
| 引用本文： | 郑杰.精致化管理的六个方法[J].青年教师,2009(6). |
| 作者姓名： | 郑杰 |
| 摘 要： | “精致”一词显然与质量有关，“精致”的反义词是“粗放”，而粗放式的管理意味着放任，尤其是在教师素质不高的前提下，放任是一种渎职。精致管理是一种境界，是永远也无法真正达到的“彼岸”，因为任何事物一旦过于精致，则可能因美丽而软弱无力，精致只可观赏，对学校这一有机体来说，保持适度的“野性”是必须的，因为往往野性中蕴藏未来更大的可能。所以我宁愿使用“精致化”来替代“精致”这个词。 |
| 关 键 词： | 管理 教师素质 反义词 有机体 放任 野性 学校 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |