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| 怎样的“教”最有价值——《一次比一次有进步》教学片断与反思 | |
| 引用本文： | 张运敏.怎样的“教”最有价值——《一次比一次有进步》教学片断与反思[J].湖北教育,2006(1):45-46. |
| 作者姓名： | 张运敏 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊市樊城区教研室 |
| 摘 要： | 进入新课程以来．我常常思考：在一节课40分钟的时间里．孩子们记住了什么？怀念着什么？收获丁什么？发展了什么？当他们离开学校．走上工作岗位的时候，课堂上的这些东西还有多少影响着他们？一节课是否应该教给他们些终身受用的东西？带着这样的思考，我拿起人教版小学语文第一册教材，研究着《一次比一次有进步》这篇课文。 |
| 关 键 词： | 《一次比一次有进步》 教学片断 “教” 价值 语文第一册 工作岗位 新课程 人教版 孩子 学校 |
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