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| 新课程标准下教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 张兆成.新课程标准下教师角色的转变[J].甘肃教育,2009(17):21-21. |
| 作者姓名： | 张兆成 |
| 作者单位： | 兰州市第二十五中学,甘肃兰州730083 |
| 摘 要： | 新课程的实施，要求教师及时更新观念，形成新的课程观、知识观、学生观，从素质和方法等不同层面作出调整，真正保持与新课程同步成长。建立以学论教、以教促学的新理念，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，引导学生主动参与、自主学习。教师应当从传统角色中走出来，尽快实现教师角色的转化。 |
| 关 键 词： | 新课改 教师角色 转变 |
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