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| 情感态度与价值观的分析——新课程三维目标漫谈之一 | |
| 引用本文： | 王雄.情感态度与价值观的分析——新课程三维目标漫谈之一[J].中学历史教学参考,2007(9):8-9. |
| 作者姓名： | 王雄 |
| 摘 要： | 教师们讨论三维目标时遇到的第一个头疼的问题是过程与方法，这个问题常常会难住很多老师。当他们看到情感态度与价值观时，感到比前一个目标维度好理解多了。其实，这最后一维目标才是高中历史新课程中最为关键的内容，它涉及很多传统思维方式的转变。为此，笔者将自己的一些思考说出来供大家讨论。 |
| 关 键 词： | 高中历史新课程 三维目标 情感态度 价值观 思维方式 教师 老师 |
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