|
|||||
|
|
| 行成于思：“洪宗礼现象”的教育学阐释 | |
| 作者单位： | 上海师范大学学科教育研究所 |
| 摘 要： | 语文教育理论与实践中更需要这样的研究者:有丰富的经验,又有足够的理论基础,而且能够从事理论到实践的技术转换。洪宗礼作为语文教师、语文教育研究者和语文教材编者,在教学和教研的实践中,不断总结和提升经验,深入思考和研究,勇于自我超越和开拓创新,打通了理论与实践之间的通道,取得了令人瞩目的实绩。 |
| 关 键 词： | 洪宗礼 语文教师 语文教育研究者 语文教材编者 令人瞩目的实绩 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |