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| 国家精品课程发展十年现状调查 | |
| 引用本文： | 秦炜炜.国家精品课程发展十年现状调查[J].中国远程教育(综合版),2013(8):53-57,96. |
| 作者姓名： | 秦炜炜 |
| 作者单位： | 苏州大学教育学院 215123 |
| 基金项目： | 中国博士后科学基金项目，江苏省高校哲学社会科学研究基金课题(2012SJB880068)"高校教学发展中心的制度创新研究"的阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 自2003年以来,教育部先后评选出数千门国家精品课程,然而多年来其发展现状如何,却不得而知。本研究通过对国家精品课程的建设过程、应用现状与评价机制进行调查与分析,揭示了目前国家精品课程资源建设、技术实现、内容更新和技术维护等方面的特征,发现了精品课程目前的应用状况及其对高校教/学的影响,廓清了国家精品课程现有评价机制存在的问题与不足,最后提出了若干促进国家精品课程应用推广及其辐射示范效应的思路与方法,以期为"十二五"期间新一轮国家精品开放课程的高效建设与广泛应用提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 精品课程 建设过程 评价机制 技术平台 |
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