|
|||||
|
|
| 应用型本科院校大学英语分类教学改革路径探索 | |
| 作者姓名： | 高剑嵘 |
| 作者单位： | 衡水学院公共外语教学部 |
| 基金项目： | 河北省2023社科联项目―河北省社会科学发展研究课题“家校合作视域下大学生心理健康教育路径研究”（20230205140）； |
| 摘 要： | 新文科理念的提出为应用型本科院校大学英语教学带来了全新的发展与创新机遇。文章着重对新文科背景下高校大学英语教学的改革方向与大学英语分类教学的改革思路进行梳理，从运用多种教学方法与建立完善的评价考核机制两个方面提出了可行性改革路径，以期提升高校大学生的英语水平与实际应用能力，进而为国家与社会培养满足时代发展需求的高素质专业化国际人才，更好地推动高校的转型与可持续发展。 |
| 关 键 词： | 应用型本科院校 大学英语 分类教学 |