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| 我的教育情结 | |
| 引用本文： | 冉友珍.我的教育情结[J].文学教育(上),2008(5). |
| 作者姓名： | 冉友珍 |
| 摘 要： | 从教7年来,所教的学生不算太多,而被界定为"差"的学生却不少。尤其是在偏远的农村,学生基础本身较薄弱,"优生"实在太少。如果都这样非得划一条明晰的线,那教师只能悲观地做一天和尚撞一天钟。换一个角度、换一个称谓,或许效果会不一样。我把他们称作"潜能生",用以取代长期以来对"差 |
| 关 键 词： | 教育 教师 了解学生 老师 同学 班级 闪光点 挖掘 潜能生 优生 |
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