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| 教师的有效听课研究 | |
| 引用本文： | 张迎春,张杰.教师的有效听课研究[J].当代教师教育,2010,3(1). |
| 作者姓名： | 张迎春 张杰 |
| 作者单位： | 陕西师范大学,教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心,陕西,西安,710062;陕西师范大学,教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心,陕西,西安,710062 |
| 基金项目： | 陕西师范大学"教师教育理论创新研究"项目 |
| 摘 要： | 有效听课是教学研究的重要组成部分.研究认为,有效听课主要包括有目的的听课,有观察思考的听课,有互助促发展的听课.有效听课能够为听课教师提供教学经验,提高教师教学研究能力,能够将个体的实践智慧转化成同行可以学习借鉴的共同财富. |
| 关 键 词： | 教师教育 课堂教学 有效教学 听课 教师专业发展 |
The Research on Teachers' Effective Classroom Observation |
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