| 学习共同体理论及其对英语教学的启示 |
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| 引用本文： | 郭永志.学习共同体理论及其对英语教学的启示[J].辽宁教育行政学院学报,2012,29(1):75-78. |
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| 作者姓名： | 郭永志 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁沈阳,110034 |
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| 基金项目： | 2010年全国教育科学规划教育部重点课题《基于网络的大学英语学习共同体学习模式探索研究》 |
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| 摘 要： | 随着现代教育理念的发展,学习共同体逐渐发展成为一种完善的教育教学理论,并关注社会文化,强调真实的学习环境,重视知识意义的合作建构和社会身份的重建。学习共同体理论对当前的大学英语教学有重要的启示作用,能有效地帮助解决教学中存在的诸如学习文化、学习方式、学习环境以及师资发展等方面的挑战和问题。
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| 关 键 词： | 学习共同体 大学英语 教学 |
The apocalypse from Learning Community to College English Teaching |
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| Guo Yong-zhi.The apocalypse from Learning Community to College English Teaching[J].Journal of Liaoning Educational Administration Institute,2012,29(1):75-78. |
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| Authors: | Guo Yong-zhi |
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| Institution: | Guo Yong-zhi(Shenyang Institute of Engineering,Shenyang Liaoning,China 110034) |
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| Abstract: | With the development of modern educational ideas,learning community has come to be a perfect educational theory,which puts emphasis on social culture,real learning situation,construction of knowledge and learners’ social status.It brings some apocalypse to current college English teaching,helps to solve problems in learning culture,learning style,learning environment,faculty development and so on. |
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| Keywords: | learning community college English teaching |
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