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| 地理教师教育课程资源建设的问题与对策——基于《教师教育课程标准(试行)》背景 | |
| 引用本文： | 杨娅娜,李晴.地理教师教育课程资源建设的问题与对策——基于《教师教育课程标准(试行)》背景[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2012(11):15-16. |
| 作者姓名： | 杨娅娜 李晴 |
| 作者单位： | 重庆师范大学地理与旅游学院 |
| 摘 要： | 顺应基础教育课程改革而出台的《教师教育课程标准(试行)》,以及教育部关于《大力推进教师教育课程改革的意见》,在思想观念、专业知识和专业能力等方面对教师提出了新的要求。课程资源对课程目标的实现具有重要作用,加强教师教育课程资源建设是提高教师素质的重要举措之一。鉴于教师教育课程标准对未来教师的更高要求,地理教师教育课程必须精选未来地理终身学习必备的知识和技能,用人类文化发展产生的新 |
| 关 键 词： | 教师教育改革 素材性课程资源 课程资源建设 地理教师 课程标准 资源开发利用 中学地理教育 教师教育课程 基础教育课程改革 教师专业发展 |
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