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| 注重教学语言艺术 提高语文课堂效率 | |
| 引用本文： | 隋树美.注重教学语言艺术 提高语文课堂效率[J].西藏教育,2014(2):24-24. |
| 作者姓名： | 隋树美 |
| 作者单位： | 拉萨市师范高等专科学校附属小学 |
| 摘 要： | <正>小学生的智力发展在一定程度上受语文教师语言表达能力的影响,因此,每位小学语文教师除了要具备较高的教学水平,较强的职业素质,丰富的教学经验,还需要具有一定的课堂语言教学艺术。一、教师规范的语言教学是学生语言规范的模板小学阶段是学生养成良好语言习惯,积累良好语言素养的重要阶段。因此,小学教师语言规范的模范作用就变得尤为重要。首先,教学用语要规范。包括: |
| 关 键 词： | 语文教师 教学语言艺术 课堂效率 语言表达能力 语文学习兴趣 语言规范 小学生 智力发展 |
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