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| 谁跳进了“井”里——对教师走进新课改误区的反恩 | |
| 引用本文： | 郝瑰滢,马慧梅.谁跳进了“井”里——对教师走进新课改误区的反恩[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(1). |
| 作者姓名： | 郝瑰滢 马慧梅 |
| 作者单位： | 甘肃省甘南州合作市第三小学,合作747000 |
| 摘 要： | 笔者参照优秀教师的教学录像，在教学《坐井观天》一课时开展了想象性拓展练习，然而却没有收获到预想的精彩结局。反思之后，笔者明白了这一节课为了达到自己的预设目标，反而忽略了学生固有的体验，走进了新课程的误区，并由此对新课改有了更深层的理解。 |
| 关 键 词： | 新课改 误区 反思 |
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